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KLASSISCHER  CELLOUNTERRICHT

Was:       Einzel- und Ensembleunterricht   

Wer:        Ich, Hilke Kristiansen, kann aus Jahrzehnte langer Erfahrung schöpfen. Was: Einzel

Für:        Mein Unterricht ist für Schüler ab 6 Jahren und Fortgeschrittene, sowie Erwachsene.

Wie:        Die Grundlage gebe ich nach zwei Celloschulen, Solo- und Kammermusikliteratur.  

Mit:         Ich unterrichte mit Cello- und Klavierbegleitung.                                                            

Auch:      Nach Bedarf beziehe ich tänzerische Bewegung mit ein.                                          

Wichtig:  Durch die Auswahl guter Stücke motiviere ich die Schüler.

Ziel:         Vorspiele, Wettbewerb „Jugend musiziert", Laienorchester, Musikstudium

Motto:    Mein Bestreben liegt darin, ein Gleichgewicht zwischen der Cellotechnik und der                          musikalischen Gestaltung eines Stückes herzustellen.         

  EINBLICK IN DEN UNTERRICHT 

Grundlage, Erfahrung, Erfolg 

In meinen Unterricht kommen Schüler ab 6 Jahren, auch Erwachsene. Als Grundlage nehme ich zwei Celloschulen. Mit meinen eigenen Ideen kann ich aus langjähriger Erfahrung schöpfen.

Da ich darauf bedacht bin, den Unterricht vielfältig zu gestalten, füge ich gern von Anfang an Duette und Stücke mit Klavier hinzu. Die Schüler begleite ich sehr gern selber am Klavier.

Mein Bestreben liegt darin, ein Gleichgewicht zwischen der Cellotechnik und der musikalischen Gestaltung eines Stückes herzustellen. Tonleitern, Dreiklänge und Terzen sollen neben den unvergänglichen Melodien großer Meister zur Freude werden. 

Am Zusammenspiel mehrerer Schüler (2-4 Celli) liegt mir besonders viel. Gute Erfahrungen habe ich mit mehrstimmigen Liedern, Kanons und Chorälen gemacht.

Bei den jüngeren Schülern ist es sehr wertvoll, wenn ein Elternteil mit in den Unterricht kommt und zu Hause beim Üben dabei ist.

Einmal im Jahr veranstalte ich ein Vorspiel. Das soll bewirken, dass die Schüler ein Ziel haben, die Stücke vorzutragen, die sie erarbeitet haben und ihr Können unter Beweis zu stellen. Dadurch lernen sie auch voneinander. Ich versuche jedes Kind seinen Begabungen nach entsprechend zu fördern, sei es zum Spielen in einem Laienorchester oder im Hinblick auf einen beruflichen Weg.

Eine Schülerin nahm erfolgreich am Wettbewerb "Jugend musiziert" teil.